觀音樂齡學習中心

1.建構溫馨友善環境:學習中心位於一樓方便學員進出，為體恤年長學員將健康中心設置於學習中心旁並提供無障礙設施，供學員安心使用。
2.建立學員關懷網絡:為即時訊息溝通，建立專屬本樂齡學習中心電子群組與FB網站，自治班級成員與志工學員會不定期關懷聯繫中心學員，增進學員間情感。
3.規劃適性樂齡課程:選擇適合的課程來鼓勵樂齡學員參與，藉由學員的學習回饋以調整課程安排，讓樂齡課程更適性。
4.營造老少共學氛圍藉由校園學童參與學習與樂齡學員協助指導，以建立溫馨和諧的老少共學學習環境，達到活躍老化的目的。
5.參與學校社區服務樂齡學員經由樂齡課程的學習，將獲得的技能經由學校、社區的服務來貢獻所學，提升民眾學習的參與度，帶動地方特色文化發展。

學習社團以多元化方式發展，讓長者能夠參與多樣化學習及展現才能。
1.樂齡迎新年春聯揮毫社團:學習製作春聯、對聯及門聯等，於年節期間贈送給社區家庭及自家張貼。
2.樂齡彩繪校園創意社團:長者運用彩繪所學，以電腦繪圖、學員創意為題材，老少共同完成集體畫作，成為社區及學校的亮點。
3.樂齡布偶趣愛心社團:學員運用所學手作縫補技巧，協助修補民眾與學童心愛的布偶，讓布偶獲得重新生命並，促進老少之間的溝通與互動。
4.樂齡奶奶說故事社團:樂齡長者藉由說話技巧與知識專長，於校園內述說具有生命力的繪本故事，增加世代的互動機會。